Archive for Abril, 2007

La SGAE ataca a Alasbarricadas.org

Viernes, Abril 27th, 2007

En las escuelas, en los medios, en las tribunas de todo tipo se nos dice continuamente que vivimos en un estado social donde se reconocen todos los derechos que una persona puede ejercer en libertad, entre ellos, el de opinión. Sin embargo cada día podemos comprobar cómo, algo tan simple y normal como exponer los pensamientos en público, no está garantizado si abriendo la boca molestas a quien tiene poder y dinero. En un mundo derrotado, donde la incomunicación y la insolidaridad campan a sus anchas, donde la vecindad, la plaza, el barrio han sido desmontados o están en proceso, internet ha supuesto una vía para recuperar, quizá de manera superflua y con grandes carencias, canales y espacios de comunicación y afinidades, de opinión y debate. No pueden vigilarnos constantemente en la calle y hacernos callar… aún. Pero si pueden hacerlo a través de otros medios como la prensa escrita, radiofónica y en este caso internet.
El portal de información de Alasbarricadas.org ha sido demandada por comentarios inferidos acerca de la imagen y la reputación del señor Jose Ramón Julio Márquez Martínez (más conocido como “Ramoncínâ€?). Supuestamente se ha violado “el derecho al honorâ€? de esta persona, mediante infamias, comentarios injuriosos y difamaciones (“graves expresiones atentatorias contra el honor del demandanteâ€?, lo llaman).
A lo largo del escrito de la demanda podemos encontrar citado textualmente por el abogado demandante el párrafo en que se declara que cada usuario tendrá la responsabilidad sobre lo que escriba y que Alasbarricadas.org declina la responsabilidad sobre los contenidos no firmados por la administración. Y sin embargo, la demanda arremete contra la administración de esta página.
Se menciona en diversas ocasiones la palabra dignidad, incluso en negrita, y la palabra honor, pero ¿dónde están esa dignidad y ese honor para las personas no afamadas o no pertenecientes a la SGAE, para las personas que a diario se dejan el lomo en un trabajo, cobrando míseros sueldos y pagando con su tiempo y su vida por esa “dignidadâ€?? La SGAE ha conseguido mediante el apoyo del Estado que se aprueben leyes a favor del pago de un canon por la compra de una serie de productos (CD’s vírgenes, material informático) para prevenir la piratería, y del cual, esta entidad se lleva el total del impuesto añadido. Adquieren ganancias, también, mediante un impuesto marcado a los bares en los que se ponga música para defender “los derechos de autorâ€?, en conciertos de grupos que nada tienen que ver con la SGAE se pagan impuestos indirectos destinados, cómo no, a esta entidad… Y ahora además pretenden sacarcase 6.000€ de la gorra mediante esta demanda.
Queremos añadir que, además, en ningún momento ningún abogado ni ninguna entidad se ha puesto en contacto con la administración de la página hasta hace escasos 10 días con la llegada de la demanda, que no se ha intentado resolver el problema sin tener que ir a juicio, y reiteramos que esta demanda constituye un atentado contra la libertad de expresión. Estas difamaciones de las que se quejan no son tales, sólo hace falta reflexionar un poco en torno a los hechos: se quejan de que se atenta contra su honor por burlas derivadas del hecho de ser un personaje de la “farándulaâ€? y por su militancia en una asociación con muy poca consideración hacia la población y los consumidores en general, y en vez de poner una queja para la retirada del post o para pedir una disculpa, piden 6.000€.
Con la SGAE como excusa hay quienes, en los sótanos y engranajes del sistema policial y judicial, pretenden socavar cualquier medio crítico que contradiga sus principios. Hoy ha sido Alasbarricadas.org que desde hace ya seis años viene siendo un punto de encuentro de las gentes libertarias, con miles de visitas, ayudando a la coordinación, denunciando lo que otros callan, fortaleciendo un movimiento al que temen por encima de cualquier otra cosa, ya que saben que no nos vendemos ni callamos. Ayer fue la frikipedia, y mañana puede ser cualquiera. Nos quieren callar, pero tienen que saber que ante las agresiones no cejaremos en la defensa de nuestros medios de comunicación y debate. Por ello, y ante el inminente conflicto que se presenta, hacemos un llamamiento a la solidaridad, a las compañeras y compañeros que nos hemos encontrado por el camino: atacan nuestra libertad de expresión, nos explotan, nos manejan, nos controlan y encima… ¡nos denuncian por no pensar como ellos! La imposición de un pensamiento único está cada día más presente, y tenemos que afrontarla.
Si nos tocan a unx, nos tocan a todxs.

Colectivo y Amigos de Alasbarricadas.org

Contacto: info@alasbarricadas.org
Blog: http://www.alasbarricadas.org/sgae

De Estado social a Estado delincuente

Jueves, Abril 26th, 2007

Interesante reflexión de la mano de Pascual Serrano publicado por Rebelión en torno al caso de la BBC y su portal educativo jam que ha tenido que cerrar por presiones del sistema educativo privado inglés. Una reflexión que se podría analizar desde la perspectiva de las diferentes plataformas creadas (por nosotr@s) fuera de los ámbitos privados, o por lo menos desde una perspectiva de carácter público y educativo. Ocurrirá lo mismo pronto en otros lugares?

Obligan a la televisión pública británica a cerrar un portal educativo porque compite con los centros privados

De Estado social a Estado delincuente

RebeliónEl pasado martes 20 de marzo la televisión pública británica BBC suspendió su portal educativo Jam (1). Ese proyecto fue aprobado en enero de 2003 por la Secretaria de Estado de Cultura, Medios y Deporte de este país y por la Comisión Europea en octubre de ese mismo año. Se puso en marcha en enero de 2006 y tenía previsto funcionar hasta el 30 de septiembre de 2008. Desde Jam se ofrecían serie de servicios de enseñanza online, para chicos de entre 5 y 16 años, en lo que se llamaba “curriculum digitalâ€?, un servicio de aprendizaje interactivo que reflejaba los planes de estudios de Inglaterra, Escocia, Gales e Irlanda del Norte. Jam estaba diseñado para enseñar a explorar, a aprender y crear y ofrecía una experiencia de aprendizaje de banda ancha interactiva, en el cual cada uno puede escoger qué, en dónde, cuándo y cómo quiere aprender. Según el experto en educación Sue Nott (2), BBC Jam “está centrado en quien aprende; el contenido que se entrega en línea es de inmersión, exploratorio, para aquellos sujetos que se basan en habilidades; el sistema alienta a crear algo propio. BBC Jam responde a la curiosidad natural de quien aprende sobre el mundoâ€?.

Todos los contenidos de BBC Jam estaban vinculados a juegos e historias, dibujos animados, experiencias de audio y otras actividades combinadas, para inspirar a quien aprende y ayudarlo a comprender cada tema.

La razón del cierre ha sido la queja de los centros educativos privados, quienes argumentaron que perjudicaba sus intereses de mercado. Estos centros llevaron su reclamación a la Comisión Europea alegando que el servicio público que impulsaba la BBC a través de internet de forma individualizada se había puesto en marcha sin tenerles en cuenta y perjudicaba sus intereses económicos. El órgano comunitario atendió la reclamación y la cadena pública británica ha decidido cerrar el portal “ reduciendo al mínimo su impacto negativo en el mercadoâ€?.

En un comunicado, la cadena asegura que ha tomado esta decisión después de largas conversaciones con el Gobierno de Londres y la Comisión Europea acerca de las quejas del sector privado. Explican que promover la educación es “uno de los pilares del servicio público de la cadena”, pero que debe emprenderse después de considerar sus efectos en el mercado. Según afirman, con el dinero público, la BBC debe “informar, educar y entretener” a los ciudadanos, pero sin perjudicar al sector privado.

El asunto parece bastante claro y denota las prioridades y jerarquías en el sistema político dominante. Por delante de las posibilidades educativas que tenga un estado está el negocio de algunos. Atrás queda ese modelo social de un estado desvelado –y obligado- a atender las necesidades de una sociedad. Ahora, no sólo no tiene ese compromiso, sino que lo tiene prohibido si con ello va a afectar negativamente al negocio de las empresas privadas.

Con el mismo principio, a los estados europeos se les podría obligar a cerrar los hospitales públicos o de beneficiencia en la medida en que quitan mercado a los centros privados. Es más, hasta las instituciones religiosas y de caridad deberían tener prohibido los comedores sociales para indigentes porque pueden restar clientes a los restaurantes.

En realidad todo es coherente con la política de la Unión Europea, si ha sancionado a España por el delito de prestar libros sin cobrar en las bibliotecas públicas (3) por qué no iba a obligar al Reino Unido a cerrar una televisión pública que cometía el delito de educar.

(1) Ver http://www.elmundo.es/elmundo/2007/03/21/comunicacion/1174475853.html

http://www.uberbin.net/archivos/internet/bbc-jam-obligado-a-cerrar-por-competencia-injusta.php

(2) http://www.comminit.com/la/tendencias/tendencias2004/tendencias-227.html

(3) Ver: Europa impone a España un canon por el préstamo de libros en bibliotecas
isard/shalafi

www.pascualserrano.net

Deialdiak / Convocatorias #2

Martes, Abril 17th, 2007

Jaialdi, diska, jardunaldi eta lehiaketetarako deialdi gehiago:
Más convocatorias para festivales, discos, jornadas y concursos:

The Sonic Arts Research Centre: SOUNDSCAPE COMPOSITION
Convocatoria para composiciones sonoras para ser utilizadas en una exposición
* Deadline: 04/05/2007

LEM festival Barcelona: OFF LEM 2007

Convocatoria abierta para propuestas musicales de caracter experimental
* Deadline: 07/05/2007

Canadian Electroacoustic CommunityJTTP 2007: Jeu de temps / Times Play

Convocatoria para composiciones electroacústicas
* Deadline: 01/05/2007

Vox Novus: 60 X 60 PROJECT

Convocatoria para composiciones sonoras de un máximo de 60 seg.
* Deadline: 21/05/2007

MADRID ABIERTO 2008
Convocatoria para propuestas y obras expuestas en espacios abiertos
* Deadline: 15/06/2007

soundart for SoundLAB: soundSTORY
Convocatoria para composiciones bajo el tema de la “historia sonora”
* Deadline: 01/08/2007

Experimental Sonic Art Festival Nicosia/Cyprus
Convocatoria para composiciones sonoras experimentales
* Deadline: 31/07/2007

ZKM:GIGA-HERTZ AWARD
Convocatoria para composiciones sonoras para ser utilizadas en una exposición
* Deadline: 21/04/2007

ARTRADIO Manchester: OPEN CALL
Convocatoria para composiciones sonoras para radio
* Deadline: 27/04/2007

Confluencias: MINIATURAS ELECTROACÚSTICAS
Convocatoria para composiciones electroacústicas de un máx de 5 min.
* Deadline: 15/07/2007

Open Ear: Snd:Arc
Convocatoria para propuestas de directo en relación con la arquitectura
* Deadline: 27/04/2007

CECH Santiago: AI-MAAKO 2007

Convocatoria para composiciones sonoras
* Deadline: 31/05/2007

Xedh+Edorta Izarzugaza+Loty negarti+Tüsüri en muxika.info

Domingo, Abril 15th, 2007

En la sala de audio de la universidad de Leioa (Bizkaia), se ha llevado a cabo una serie de improvisaciones con el sonido como único pretexto.

HOTSATE es el nombre con el k se ha bautizado el fragmento, parte de una de esas improvisaciones, y k la puedes bajar desde muxika.info en la sección descargas.

Hasta la fecha, los espacios para estas sesiones han sido diferentes: upv, el instituto de erandio, una lonja de rekalde… pero la idea es k estos enkruetos se formalicen y adquieran un caracter público.

Os mantendremos informados.

arteleku: LINUX: Audio digital

Lunes, Abril 2nd, 2007

ardour-satisfaction.png

Dentro del programa de talleres sobre Linux que Arteleku organiza junto a GISA, el próximo mes de mayo se dedicará una semana a conocer mejor los entresijos del audio digital en Linux, haciendo especial hincapié en los programas ARDOUR y JAMin. El taller estará impartido por Román Muñoz, un crack del tema (os lo puedo asegurar por experiencia propia). El taller se realizará entre el 14 y el 18 de mayo. Para más info consulta la web de arteleku o el blog de audiolab.

Grabación y edición de audio digital: Ardour y JAMin
14-18 de mayo
Imparte: Román Muñoz

Objetivo: mostrar cómo usar GNU/Linux para la grabación y masterización de audio/MIDI.
Dirigido a: personas con conocimientos de informática a nivel de usuario y conocimientos de sonido.

Temario:
. Introducción
- Audio digital
- ALSA
- Hardware soportado
. Conceptos técnicos
- Frecuencia
- Latencia
- Conexiones
- MIDI
. Ardour: Grabación/edición de audio
- Sesiones
Crear, abrir y guardar sesiones
Añadir pistas
Ajustar entradas y salidas de audio
- Trabajar con audio existente
Importar archivos de audio
Edición básica
Edición avanzada
Exportar
- Mezclas
Automatización
Plugins
- Grabación
Grabación básica
Monitorizar
Ajustes de grabación
- Sincronización
Modos de sincronización
Sincronizar vídeo
- Uso de mesas y controladores externos
. JAMin: Masterización